Логопед - МАОУ СШ №60 г.Липецка

ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ

«Логопед. Нужен ли он?» - часто спрашивают меня некоторые, но ведь именно речь человека- основное средство выражения мыслей, характера, души. А развивая речь, мы развиваем личность. Л.С. Выготский писал, что «Развитие речи перестраивает мышление, переводит его в новые формы».

Мы порой даже не замечаем, какова роль СЛОВА в нашей жизни. А ведь ее и представить нельзя без звуков речи, она была бы такой тусклой!

РЕЧЬ – царица всех наук, так считал мудрец Еврипид. Человек способен словом влиять на других, убеждать, спорить, производить впечатление, достигать успеха и даже спасти Словом. Разве это не чудо!

И ЛОГОПЕД – это волшебник, создающий то самое чудо!

Цель логопедического воздействия является развитие всей речевой системы в целом, а именно:

Накапливание и совершенствование словаря;
Развитие физического и речевого слуха;
Коррекция звукопроизношения;
Развитие артикуляционной моторики (дикции);
Развитие грамматической стороны речи;
Обучение навыкам словообразования и словоизменения;
Развитие связной речи.

В ходе работы решается ряд дополнительных задач:

Развитие психических процессов (внимание, память, восприятие, мышление)
Формирование элементарных учебных навыков (умение внимательно слушать преподавателя, целенаправленно и усидчиво выполнять поставленную задачу, адекватно оценивать результаты своей работы и исправлять ошибки)
Формирование предпосылок обучения грамоте (обучение звуковому анализу и синтезу слов, знакомство с понятиями «звук», «слово», «предложение», развитие мелкой моторики и пространственной ориентировки)
Профилактика и исправление нарушений письма и чтения

ПРОБЛЕМЫ РЕЧИ

⇒ Общее недоразвитие речи

⇒Дисграфия и дизорграфия

Другими словами, работа учителя-логопеда нужна для того, чтобы речь школьников была грамотной, выразительной, понятной и интересной для окружающих. А значит, у ребенка не будет проблем ни с усвоением школьной программы, ни с общением со сверстниками и учителями. Так как правильная речь-важное условие успешного и гармоничного развития личности.

Конечно, каждый родитель понимает, что полноценное развитие ребенка невозможно свести только к специально организованным занятиям. Оно должно продолжаться постоянно-в реальной жизни, в общении с ребенком.

Вот несколько советов, которые помогут Вам сделать его более приятным и эффективным:

Не ругать ребенка за неправильную речь;
Исправлять неправильное произношение ненавязчиво;
Не заострять внимание на повторах слогов и слогов;
Осуществлять позитивный настрой на занятия со специалистами.

При этом родителям важно следить и за правильностью собственной речи. Старайтесь, чтобы Ваша речь была чёткой, грамотной и выразительной. Дома старайтесь показывать ребенку пример и чаще проводить время за чтением книг, чем за просмотром телепередач.


Минпросвещения России	Управление образования и науки Липецкой области	Департамент образования администрации г. Липецка	Персональные данные Дети	Портал государственных и муниципальных услуг Липецкой области


Портал государственных услуг Российской Федерации	Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки	Центр мониторинга и оценки качества образования Липецкой области	Президентская библиотека	Единое окно доступа к информационным ресурсам


Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях	Российское образование федеральный портал	Электронные дневники и журналы	Всероссийская олимпиада школьников	«Программа «Zaсобой» – выбор Вашего будущего»


	Добровольцы Липецкой области	Проект "Здоровый регион"	Благотворительный фонд Сбербанка "Вклад в будущее"